مساعدة الحاضنة الطبية

هناك العديد من الأطر التعليمية المتنوعة التي تلبي الاحتياجات الفريدة للأطفال في التعليم النظامي وفي التعليم الخاص.
يستحق طلاب ذوو احتياجات طبية، الذين يحتاجون رعاية علاجية تمريضية وعمليات وقائية، بهدف الحفاظ على الوطع الصحي ومنع حالات تهدد حياتهم، الحصول على مساعدة حاضنة طبية لتمكينهم من الدراسة مع أطفال طبيعيين في سنهم، دون تعريض صحتهم وحياتهم للخطر. 
سيتم تحديد مدى المساعدة وفقًا لقرار اللجنة ، ووفقًا لمعايير وتعليمات وزارة التربية والتعليم في هذا الخصوص.

عملية تحصيل الحق:

  1. ينبغي التوجه إلى قسم التعليم عبر سكرتيرة القسم، مع جميع الوثائق المطلوبة:
  • وجهة نظر طبية حديثة، مرفقة باستمارة تعليمات للإجراءات العلاجية خلال الدراسة.
  • تقرير نفسي-اجتماعي من العاملة الاجتماعية المُعالجة للطفل أو عاملة اجتماعية / طبيبنفسي / مستشار تعليمي يعرف الطفل والأسرة.
  1. تقدم سكرتيرة القسم الطلب إلى وزارة التربية والتعليم، وبعدها يعقد اجتماع بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة ووزارة الرفاه الاجتماعي، حيث يتم تحديد عدد الساعات المساندة للطالب.
  2. سيتم إرسال الرد إلى سكرتيرة قسم التعليم وهي بدورها تنقلها إلى أولياء الأمور.
  3. توظيف مساعدة الحاضنة- بعد الحصول على الاستحقاق، يختار أولياء الأمور مساعدة حاضنة، ذات تأهيل مناسب، ويتوجب على المجلس الموافقة على توظيفها والتعاقد معها.
  4. يمكن أن يكون لكل مدرسة مساعدة طبية واحدة (لعدد من الأطفال)
  5. يجب تجديد الطلب كل عام وإرفاق المستندات المحتلنة.

مساعدة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

يستحق الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين التعليم النظامي، الحصول على المساعدة خلال دوام الروضة، والمساعدة البدنية والدراسية التربوية والوساطة الاجتماعية. تعتمد طبيعة المساعدة وحجم ساعات المساعدة على مدى صعوبات الطفل واحتياجاته. تمت مناقشة الطلب من قبل لجنة تشمل مندوبين عن وزارة التعليم والبلدية وأولياء الأمور.

يتم تقديم الطلب من خلال مديرة الروضة.

سيتم تحديد مدى المساعدة وفقًا لقرار اللجنة ، ووفقًا لمعايير وتعليمات وزارة التربية والتعليم في هذا الخصوص.

عملية ممارسة الحق:

  1. على أولياء الأمور التوجه إلى المؤسسة التعليمية بطلب للحصول على مساعدة ملاصقة من خلال "ماطيا" (الدفع) يُنصح الأهل بتقديم توصية مكتوبة بشأن الحاجة إلى المساعدة من جهة تشخيصية أو مقدم رعاية على دراية بحالة الطفل.
  2. بدءًا من سن الروضة الإلزامية، ستتم مناقشة حاجة الطفل إلى مساعدة في أحد الاجتماعات للجنة الدمج المدرسية أو كجزء من المناقشة בبلجنة التوظيف. أولياء الأمور الراغبون بحاضنة مساعدة لأطفالهم، يتوجب عليهم توجيه طلباتهم في اطار جلسات النقاش في هذه اللجان. يشارك في اللجنة: مدير المدرسة، الطبيب النفسي للمدرسة، المربية، مربية التعليم الخاص، مندوب "ماطيا"، مندوب السلطة المحلية وأولياء الأمور.
  3. تناقش اللجنة الطلب وتحدد أهلية الطالب للحصول على دعم حاضنة مساعدة.
  4. توظيف الحاضنة المساعدة - بعد الحصول على الأهلية، يقوم الوالدان، بالتعاون مع المجلس المحلي اختيار الحاضنة المساعدة ذات التأهيل المناسب ، ويجب على المجلس الموافقة على توظيفها والتعاقد معها.
  5. بعد الحصول على الأهلية، يختار الوالدان / المجلس سوية الحاضنة المساعدة، ويتواصل المجلس معها لبدء العمل. (مثل الطبية).
  6. تخصيص الساعات - تتم حصة ساعات عمل الحاضنة المساعدة بواسطة "ماطيا" من خلال لجنة الدمج، والإشراف ومندوب السلطة المحلية ، وفقًا للمعايير.